修繕管理
隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，大學(xué)城的建設(shè)方興未艾，各高等院校相繼進(jìn)行了大規(guī)模的、以校舍為主體的基礎(chǔ)工程設(shè)施建設(shè)，以致其建設(shè)工程的后續(xù)修繕工程也逐年增多。如何加強(qiáng)對(duì)高校修繕工程項(xiàng)目的管理、有效地降低管理成本、提高管理質(zhì)量、為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展服務(wù)，是當(dāng)前高校修繕工程管理的重要任務(wù)之一。
高校修繕工程管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，包括項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)審批、招投標(biāo)與施工管理、驗(yàn)收結(jié)算、成果展示等多個(gè)環(huán)節(jié)。涉及到教學(xué)用房、學(xué)生公寓、體育設(shè)施、校內(nèi)道路和各種管線等公共設(shè)施。如何有效地管理這一龐大復(fù)雜的修繕信息資源、提高管理工作效率，已經(jīng)成為高校管理部門科學(xué)地規(guī)范其管理工作和提高服務(wù)水平的關(guān)鍵所在。
通過(guò)上述業(yè)務(wù)流程分析，高校的基建項(xiàng)目管理流程是基本一致的，差異主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：
- 規(guī)模差異：基建項(xiàng)目投資大、施工復(fù)雜、周期長(zhǎng)，涉及多個(gè)專業(yè)；修繕項(xiàng)目相對(duì)投資少、施工工藝簡(jiǎn)單、專業(yè)單一、周期短些，但數(shù)量龐大。
- 項(xiàng)目立項(xiàng)涉及的主體不同。基建項(xiàng)目不僅涉及到高校本身，還與國(guó)家相關(guān)的規(guī)劃、環(huán)境、文保、建設(shè)等相關(guān)部門有關(guān)。而修繕工程，則相對(duì)簡(jiǎn)單得多，是以高校為主體，涉及到施工單位即可。
- 控制點(diǎn)的差異：基建項(xiàng)目周期長(zhǎng)，前期計(jì)劃階段的項(xiàng)目預(yù)算、整體計(jì)劃等工作是重中之重，是項(xiàng)目成功的啟點(diǎn)。而修繕項(xiàng)目相對(duì)工期短、時(shí)間緊，項(xiàng)目的控制更多是體現(xiàn)在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中。
雖然有上述差異，但從工程管理的整體業(yè)務(wù)流程、控制環(huán)節(jié)和控制點(diǎn)等大部分管理本質(zhì)上是相同的，因此邦永PM2高校基建版在很多高校的修繕工作中已經(jīng)得到應(yīng)用，包括項(xiàng)目立項(xiàng)、計(jì)劃與進(jìn)度、合同、項(xiàng)目資料、招投標(biāo)管理、工程洽商、資金支付、竣工資料等各個(gè)方面。
本次開(kāi)發(fā)的修繕管理模塊，主要是對(duì)項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目的展示等方面進(jìn)行了針對(duì)性開(kāi)發(fā)。主要特點(diǎn)如下：
1、 基于實(shí)時(shí)地圖的鳥(niǎo)瞰圖模式，支持多校區(qū)管理。
2、直觀展示了建筑物、道路和市政設(shè)施。
3、 多角度的分析圖表
4、 人性化的項(xiàng)目申報(bào)，支持年度計(jì)劃申報(bào)和三年規(guī)劃項(xiàng)目申報(bào)
5、 報(bào)表
修繕管理模塊與邦永PM2高�；ü芾硐到y(tǒng)將充分利用校內(nèi)信息化資源和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，并遵循信息化建設(shè)的規(guī)范，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)（含移動(dòng)互聯(lián)），為校內(nèi)各個(gè)院、部、處、直屬單位提供每年度申報(bào)的專業(yè)化服務(wù)，也將大大提高修繕管理項(xiàng)目的服務(wù)質(zhì)量、降低服務(wù)成本。